I M P de Pracomtal et Section TED/TSA

 

9, Rue AUGIER – 16100 COGNAC

Téléphone : 05.45.82.18.95

Courriel : ime.impaccueil@eirc.fr


Directeur
 : Monsieur Julien BERNET

Téléphone : 05 45 35 03 80

Courriel : ime.direction@eirc.fr


Directeur Adjoint
: Monsieur David MAURET

Courriel : ime.imp-directeuradjoint@eirc.fr 

IMP de Pracontal : Agrément 33 places
Section TED/TSA : Agrément 3 places

Historique  : L'Association « Enfance Inadaptée de la Région de Cognac » (EIRC) est créée le 1 Janvier 1966, à l'initiative des parents d'enfants présentant une déficience intellectuelle. Le premier établissement médico-social, l' IMP , ouvre à Cognac, rue Augier le 5 Octobre de la même année grâce au soutien de la famille MARTELL et accueille à cette époque 39 enfants déficients intellectuels âgés de 6 à 13 ans. Aujourd'hui la capacité autorisée est de 65 places. Une section Passerelles de 3 places est ouverte en 2010 pour des enfants de 6 à 12 ans présentant des Troubles Envahissants du Développement (TED)   Les valeurs  : La dignité est développée comme une valeur selon laquelle la personne accompagnée par l'EIRC est considérée à travers ses désirs, ses capacités, ses potentialités, son histoire et ses besoins et non à travers son handicap. Le respect des liens familiaux qui doivent être maintenus en toute circonstance. L'insertion en milieu ordinaire est synonyme, pour l'EIRC, d'intégration sociale de la différence. Objectif aussi bien que valeur, l'insertion s'envisage grâce aux activités ou à la scolarisation en milieu ordinaire. L'accompagnement des personnes, dès leur enfance, est conçu de façon à développer la plus grande autonomie dans la mesure de leurs capacités. Le dynamisme est entendu dans le sens d'une ouverture de l'EIRC à l'égard des évolutions et progrès du secteur, pour apporter une réponse au plus proche des besoins de la population en situation de handicap de la région de Cognac.   Les missions  : L'accompagnement mis en place tend à favoriser l'épanouissement, la réalisation de toutes les potentialités intellectuelles, affectives et corporelles, l'autonomie maximale quotidienne et sociale des enfants accueillis afin d'assurer leur insertion dans les différents domaines de la vie. (...)

Historique :

L'Association « Enfance Inadaptée de la Région de Cognac » (EIRC) est créée le 1 Janvier 1966, à l'initiative des parents d'enfants présentant une déficience intellectuelle. Le premier établissement médico-social, l'IMP, ouvre à Cognac, rue Augier le 5 Octobre de la même année grâce au soutien de la famille MARTELL et accueille à cette époque 39 enfants déficients intellectuels âgés de 6 à 13 ans.

Aujourd'hui la capacité autorisée est de 65 places.

Une section Passerelles de 3 places est ouverte en 2010 pour des enfants de 6 à 12 ans présentant des Troubles Envahissants du Développement (TED)

 

Les valeurs :

La dignité est développée comme une valeur selon laquelle la personne accompagnée par l'EIRC est considérée à travers ses désirs, ses capacités, ses potentialités, son histoire et ses besoins et non à travers son handicap.

Le respect des liens familiaux qui doivent être maintenus en toute circonstance.

L'insertion en milieu ordinaire est synonyme, pour l'EIRC, d'intégration sociale de la différence. Objectif aussi bien que valeur, l'insertion s'envisage grâce aux activités ou à la scolarisation en milieu ordinaire. L'accompagnement des personnes, dès leur enfance, est conçu de façon à développer la plus grande autonomie dans la mesure de leurs capacités.

Le dynamisme est entendu dans le sens d'une ouverture de l'EIRC à l'égard des évolutions et progrès du secteur, pour apporter une réponse au plus proche des besoins de la population en situation de handicap de la région de Cognac.

 

Les missions :

L'accompagnement mis en place tend à favoriser l'épanouissement, la réalisation de toutes les potentialités intellectuelles, affectives et corporelles, l'autonomie maximale quotidienne et sociale des enfants accueillis afin d'assurer leur insertion dans les différents domaines de la vie.

Il a également pour objectif d'accompagner la famille et l'entourage habituel de l'enfant pour développer sa personnalité et de faciliter sa communication et sa socialisation, de soutenir la scolarisation (enseignement et soutien), d'aider à la surveillance médicale régulière (soins, rééducation…).

Notre établissement propose des accompagnements personnalisés adaptés à la problématique spécifique de chaque jeune.

Les moyens humains :

Les enfants sont encadrés par plusieurs équipes : éducative et pédagogique ; l'équipe médicale et paramédicale est composée de spécialistes intervenant à temps partiel (médecin psychiatre, psychologue, psychomotriciennes, orthophoniste, infirmière, médecin pédiatre) ; une équipe administrative ; une équipe d'agents de service et d'entretien ; un directeur, un directeur-adjoint et un chef de service interviennent pour coordonner et organiser le travail des équipes.

 

Les modalités d'accompagnement :

L'admission est soumise à la présentation d'une notification d'orientation délivrée par la CDAPH (Commission des Droits et de l'Autonomie des Personnes Handicapées).

La procédure d'admission commence par une rencontre entre la famille, l'enfant et un membre de la Direction afin d'échanger sur les attentes de la famille, de présenter l'établissement et de le visiter.

Une période d'observation de 2 à 5 jours est organisée. Elle permet à l'enfant de rencontrer l'équipe pluridisciplinaire. Un bilan est écrit et aide le Directeur à prendre la décision d'admission.

Dans le mois suivant l'accueil de l'enfant, un « contrat de séjour » est signé entre l'enfant, des représentants légaux et le Directeur de l'établissement.

Une mise à jour annuelle est formalisée par un avenant.

La personnalisation de l'accompagnement est assurée par la mise en place et l'évaluation régulière d'un « projet personnalisé » pour chaque enfant. Tout au long de l'année, des rencontres en équipe et avec l'enfant et son entourage permettent de suivre et d'évaluer ensemble les prestations et les objectifs de l'accompagnement.

De plus, un bilan semestriel est rédigé par l'équipe pluri disciplinaire afin de rendre compte de l'évolution de l'enfant.

Le référent éducatif est désigné par la Direction. Il est chargé d'établir une cohérence entre l'accompagnement de l'enfant et les objectifs de l'accompagnement en instaurant une relation de confiance avec les personnes concernées, en synthétisant les informations, en veillant au bien-être quotidien de l'enfant au sein de l'établissement.

Il n'a pas pour autant vocation à devenir l'unique interlocuteur de l'enfant et de sa famille car le travail à l'IMP est avant tout un travail d'équipe. Il est important d'éviter d'instaurer une relation qui enfermerait tant l'enfant que le professionnel dans un « tête à tête affectif ». Il permet d'harmoniser l'accompagnement et d'être identifié comme interlocuteur privilégié parmi les différents intervenants.

Le service administratif assure le suivi administratif des enfants accueillis, la gestion comptable, organisation des transports etc…

Le service social est assuré par une assistante sociale. Elle a un rôle d'écoute, d'information, d'orientation et de soutien. Elle intervient à la demande des familles ou de l'équipe pluridisciplinaire.

Les prestations hôtelières (restauration, entretien des locaux et du linge, transports) jouent un rôle important dans la qualité de l'accueil des enfants.

 

Les partenaires : MDPH (Maison Départementale des Personnes Handicapées)

 

Les moyens financiers : Un prix de journée est fixé et financé par l'ARS (Agence Régionale de Santé)

 

Les activités :

Les accompagnements proposés s'articulent autour de plusieurs axes :

Le Groupe de référence : il est constitué d'un groupe d'enfants identifiés et d'une éducatrice spécialisée. Il constitue un repère et favorise les échanges.

Les Ateliers techniques et thématiques : langage, hygiène, habiletés sociales, multi-activités etc…

La Classe : tous les enfants bénéficient d'un temps de classe avec un professeur des écoles.

Le Sport : chaque enfant bénéficie d'un temps d'activité sportive dispensé par un professeur d'EPS.

Les Sorties et activités exceptionnelles sont également proposées en cours d'année. Ainsi en 2016, un groupe de 6 enfants s'est rendu, en train, à Châteauneuf sur Charente. Les chiens visiteurs sont l'occasion pour les jeunes d'approcher les chiens de manière sécurisée et dans un cadre rassurant. Accueil d'une illustratrice dans le cadre du festival des « littératures européennes ». Etc…

Les Accompagnements paramédicaux : psychologiques, orthophoniques, psychomoteurs, ceux-ci sont mis en place en fonction des objectifs et moyens définis dans le projet personnalisé de chaque enfant.